Ø    Maturazione dell’identità personale dei bambini a livello corporeo, intellettuale e psicodinamico. La scuola, in quanto ambiente educativo, promuove la conoscenza e potenzia la fiducia nelle proprie possibilità, consolidando l’autostima dei bambini.

Ø    Conquista dell’autonomia. Riguarda l’interiorizzazione delle regole della convivenza, la capacità di rendersi indipendenti nell’ambiente in cui si vive, la conoscenza della libertà di pensiero e quella degli altri, la padronanza dei modi di agire e affrontare diverse situazioni.

Ø    Sviluppo delle competenze, intese come conoscenze a livello linguistico, motorio, matematico, musicale, ecc…, ma anche come strategia e modalità di funzionamento del pensiero.